El grupo Bridge2 patrocina la misión humanitaria que Fundación Samu tiene previsto desplegar en Katmandú

La Fundacion SAMU, en coherencia con sus objetivos fundacionales de estar cerca de  personas vulnerables, enviará un contingente a Nepal de modo que en los próximos días volarán hacia Katmandú dos grupos de profesionales sanitarios de la Escuela de Emergencias Sanitarias de SAMU, en Gelves, la mayoría procedentes de Sevilla, Málaga y Huelva. La primera semana partirá un primer equipo formado por seis personas que se instalará en el norte de la India y se encargarán de organizar la logística de la misión. En un par de semanas viajará el segundo equipo de SAMU formado por doce personas, entre médicos, enfermeros, técnicos en emergencias sanitarias y un farmacéutico, además de personal de apoyo psicológico.

Carlos Álvarez Leiva, presidente y fundador del Grupo SAMU, ha participado en otras acciones humanitarias como Mozambique, Indonesia, Haití o Filipinas y asegura que  “según nuestra experiencia en acciones humanitarias internacionales, como Filipinas, es mejor abastecernos del material necesario en un país próximo que trasladarlo desde España, ya que es menos costoso. “Gracias a nuestro socio BRIDGE 2 este proyecto se podrá hacer realidad”.

Fundación SAMU solicita la colaboración de particulares y entidades en su campaña de recogida de fondos y materiales a través del teléfono de sus oficinas (954 461 133) y en el número de cuenta que Fundación SAMU ha habilitado a tal efecto: ES 16 2100 7275 1423 00036540 de La Caixa.

La acción formativa “La Producción Agrícola Intensiva Bajo Invernadero” desarrollada por el CPM Motril finaliza con excelentes resultados

Desde septiembre hasta el mes de diciembre se ha venido desarrollando en la localidad granadina de Motril una acción formativa bajo el nombre: La Producción Agrícola Intensiva Bajo Invernadero. 

Esta actividad se ha acometido en tres fases: la primera ha sido el Curso de Iniciación al Cultivo de Hortalizas, fase desarrollada a través de 8 sesiones formativas en donde los menores inician el conocimiento del cultivo de hortalizas propias de la Costa Tropical a través de sesiones teóricas y sesiones prácticas.

La segunda fase ha sido: Introducción y estudio de la actividad agrícola, fase los menores han conocido aspectos básicos de la profesión del peón agrícola, así como la situación actual de la agricultura en la localidad. Para la realización de esta fase cada menor ha realizado dos salidas programadas al invernadero de Juan Fernández y distintos emplazamientos de venta de productos agrícolas.

Y la última fase de evaluación y selección de alumnos: en esta fase se ha evaluado el nivel de participación individual en las fases I y II, la adquisición de conocimientos relacionados con la agricultura, la motivación individual en relación a la ocupación de peón agrícola y la selección de candidatos para realización de prácticas pre-laborales (Medianaje).

Finaliza el primer trimestre del curso 2013-2014 de la Escuela de Emergencias Sanitarias

Con una gran chocolatada con churros quiso despedir la Escuela de emergencias y Formación Profesional Samu a todos los alumnos con motivo del final del primer trimestre del curso 2013-2014.

Además de este rico desayuno, Mario Salvador Gómez Herrero, alumno del ciclo formativo de Técnico en Emergencias Sanitarias del segundo curso, quiso exponer ante todos sus compañeros su experiencia vivida en Filipinas, la cual resultó muy interesante para todos los alumnos que se están preparando para actuar ante situaciones de emergencias similares.

La Escuela de Emergencias imparte un nuevo curso: “Unidad de Apoyo a Desastres”

Con motivo de la realización del nuevo curso “Unidad de Apoyo a Desastres”, la Escuela de Emergencias y Formación profesional Samu contó con la participación de 10 médicos y 10 enfermeros pertenecientes a la EPES

Este curso incluía los módulos de: Módulo de Vida y Funcionamiento y Medicina Humanitaria el primer día y el Módulo de Trauma y Rescate quirúrgico el segundo día. El tercer día se dedicó al repliegue del material individual y de las estructuras desplegadas durante el curso y a la constitución de un gabinete de crisis y elaboración de un documento operativo. Cada módulo contó asimismo con la realización de numerosos talleres prácticos.